[Este texto foi escrito em parte com base numa conversa com Ricardo Semler em 23 de Julho de 2008. Eu trabalhei para ele de 2007 a 2009.] A escola convencional, que até hoje persiste, é uma instituição totalmente alicerçada no… Read More ›
Learning
Educação, Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Tecnologia (de 2003)
NOTA INICIAL, acrescentada em 14.1.2022: Em 2003 eu era consultor do Instituto Ayrton Senna (IAS) e da Microsoft e fui convidado para ser o Coordenador Técnico de um Congresso, organizado pelo IAS e patrocinado pela Microsoft Informática (Microsoft Brasil) sobre… Read More ›
Ensino Superior: Modelos, Paradigmas, & C S Lewis
Os que prestam alguma atenção ao que eu publico em meus blogs e posto aqui no Facebook devem ter percebido que estou trabalhando sobre a vida e a obra de C S Lewis. Lewis foi “Fellow” (pronuncia-se félou) no Magdalen… Read More ›
Play and Learning: One Brazilian’s Point of View
Play and Learning: One Brazilian’s Point of View (1) Eduardo Chaves (2) We, human beings, have two basic tasks when we are born: one, immediate and extremely urgent; the other, long term. The first of these two tasks is to… Read More ›
Games and Learning
Games and Learning Eduardo Chaves [This article was written in 2007 at the request of Vincent Quah, then head of Microsoft’s subsidiary in Singapore, for publication, with two other articles, mentioned below, in the Newsletter of the company in that… Read More ›
Sudbury Valley School: Apresentação aos Brasileiros
Sudbury Valley School: Apresentação aos Brasileiros Eduardo Chaves & Paloma Chaves Sudbury Valley School (SVS) é uma escola criada em 1968 – começou a operar em Setembro, mês em que tem início o ano letivo nos Estados Unidos. Fez 50… Read More ›
Sudbury Valley School
Começo transcrevendo uma passagem do último capítulo livro Turning Learning Right Side Up: Putting Education Back on Track, de Russell L. Ackoff e Daniel Greenberg [(Kindle Locations 2524-2546). Pearson Education (US). Kindle Edition.] “Taking ‘Retire’ Out of Retirement The industrial era wreaked… Read More ›
Aprendizagem Sem Hora Marcada
RECOMENDO, sem reservas, o livro cuja capa aparece na foto a seguir e cuja resenha é acrescentada como Anexo a este post. Seu título é Timeless Learning: How Imagination, Observation, and Zero-Based Thinking Change Schools. O título é meio difícil… Read More ›
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