A maioria das pessoas (especialmente as totalmente leigas em filosofia, lógica e linguística) não faz uma distinção clara entre palavra e conceito, entre frase e proposição, entre linguagem e lógica. Mas é preciso, e útil, fazer. Palavras e frases são… Read More ›
Liberalism
Deus, o Vento e a Chuva
Há um hino, que consta de boa parte dos hinários evangélicos, e que estava lá no antigo Salmos e Hinos da minha infância, do qual vou citar aqui um trecho que eu sei de cor desde menino: “Mestre, o mar… Read More ›
O Vento e o Fogo
Eduardo Chaves “O vento sopra onde quer e ouves o seu ruído,mas não sabes de onde vem nem para onde vai.”(Jesus, segundo o Evangelho de João, 3:8) Quando eu morava no Paraná, algo que ocorreu de meados de 1944 até… Read More ›
The Claremont School of Theology: uma instituição em busca de sua identidade
Nos anos de 1973-1974 trabalhei numa instituição de ensino superior americana, privada, chamada Pomona College, cuja localização acabou ficando fora da cidade de Pomona, California, em Claremont, cidade vizinha, um verdadeiro oásis (com características de Nova Inglaterra) no sul da… Read More ›
The Scopes Monkey Trial (21.7.1925) e Inherit the Wind / O Vento Será Tua Herança (1960)
Neste dia, 21.7, no ano de 1925, terminou o julgamento de John T. Scopes, em Dayton, TN, pondo fim a uma das mais horrorosas iniciativas do Fundamentalismo Religioso americano: The Scopes Monkey Trial. Scopes foi condenado por ensinar a evolução,… Read More ›
“Isto é Água” [1], de David Foster Wallace [2]
Cumprimentos aos pais e parabéns aos formandos de 2005 do Kenyon College [3]. Há esta história de dois peixinhos jovens nadando em um riacho, que de repente encontram um peixe mais velho nadando na direção oposta. Ao passar por eles… Read More ›
Gratidão e o Sentido da Vida
Li, ontem (16.7.2021), no Facebook, um lindo texto do Rev. Robinson Grangeiro, de João Pessoa, PB. Ele é meu amigo no Facebook, mas não é alguém que eu acompanhasse de perto. Mas gostei do seu texto, especialmente da primeira frase,… Read More ›
A Igreja, o Estado, o Casamento e a Família
Desde os vinte anos (em 1963) fui um liberal clássico, estilo “laissez faire”. Tornei-me um liberal desse tipo lendo o livro On Liberty, de John Stuart Mill, no meu último ano do Ensino Médio. (Comecei a minha escolaridade quase aos… Read More ›
Eu e a Amazon
Jeff Bezos fundou a Amazon em 5 de Julho de 1994, na garagem de sua casa em Seattle, WA, EUA. A ideia original era vender livros online, pela Internet. Ele tinha 30 anos. Para se ter uma ideia, nessa data… Read More ›
Educação, Lazer, Trabalho, Realização e Felicidade
1. Aprendizagem, Lazer e Trabalho Se a gente está aberto para as inúmeras oportunidades imprevistas de aprender que acontecem na vida, a gente aprende muitas coisas importantes sem ter a intenção de aprender e sem estar focado em aprender. Isso… Read More ›
Acreditar em Vida Futura no Céu É Racional?
Como é que nossas crenças, em geral, são formadas? De onde elas vêm? Algumas crenças a gente adquire bem cedo na vida, e logo as abandona; ao final da primeira infância elas em geral já foram colocadas na lata de… Read More ›
“Imagine the Possibilities”
Muito interessante o post de minha amiga Mirian Fávaro — com a qual tive o privilégio de conviver por um bom período na Zoom: Education for Life, empresa de São Caetano do Sul, que à época representava, com exclusividade, a… Read More ›
Outras Críticas à Educação Convencional
A tese de que a escola convencional ou é irrelevante para a educação das crianças, ou até mesmo as prejudica, tem nobres antecedentes. Famosos luminares do século 19 a defenderam, como Lev Tolstoy (1828-1910), nas passagens citadas no artigo anterior… Read More ›
Lev Tolstoy e a Educação Convencional
Eis uma seleção de passagens de Tolstói sobre a educação. “As crianças, em todos os lugares do mundo, são obrigadas, pela força, a frequentar a escola. Na verdade, os pais são obrigados a enviar seus filhos à escola, seja pela… Read More ›
A Educação Convencional e a Educação Libertária
A educação convencional — seja ela realizada no âmbito familiar, comunitário ou escolar — se sustenta basicamente em duas premissas falsas e falhas: A) A premissa de que os pais e a família, E/OU a comunidade mais próxima e mesmo… Read More ›
Tristeza e Esperança: Para Beatriz Gotardelo (Fraga Moreira)
Beatriz é minha amiga. Há muito, muito tempo. Creio que a conheci em 1961 ou 1962. O ano não importa tanto. O que importa é o lapso de tempo: faz 60 anos, mais ou menos um ano, por aí. Foi… Read More ›
A Iluminação (The Enlightenment)
Acabei de comprar, agora às 3h da manhã (de 31.3.2021), um livro a que consegui resistir por alguns dias. Há muitas coisas a que resisto bem: roupas, por exemplo; ou carros — dirijo o mesmo Corolinha há vinte anos (a… Read More ›
Pensamento e Linguagem
[O presente texto é o Preâmbulo de um livro que eu escrevi em 1990 (concluí em 4.11.1990) para ajudar minha filha mais nova, que, na época, tinha 15 anos, a completar o Fundamental II (nona série). A principal dificuldade dela… Read More ›
Virtudes e Traços de Caráter (Classificação de Seligman e VIA)
Já que descrevi, no artigo anterior, a lista de treze virtudes de Benjamin Franklin, redigida no início do século 18, resolvi descrever também uma lista de seis virtudes em que cada uma delas é desdobrada em alguns “Traços de Caráter”,… Read More ›
As Treze Virtudes de Benjamin Franklin
Por ocasião de uma viagem à Inglaterra (de vapor, naturalmente), que durava cerca de um mês (apenas em uma direção), Benjamin Franklin, à época ainda muito novo (cerca de 20 anos), começou a refletir sobre o que poderia fazer para… Read More ›
Escritor = Aquele que Escreve
Há, a meu ver, três categorias de escritores, de gente de escreve, por profissão ou por amor à arte de escrever. Primeiro, há gente que escreve ficção. Seus escritos não têm o objetivo de descrever fatos nem chegar à verdade… Read More ›
Uma Coisa Puxa a Outra
São 3h da madrugada. Admito que não é hora de começar um artigo (por mais curto que seja — e este será curto pelos meus padrões). Mas quando você está aposentado, se encontra na metade de seu 78o ano de… Read More ›
As Coisas que não Sabemos e Deveríamos Aprender
ALGUÉM QUE SABE MUITO (seja ele filósofo, cientista, professor, político, ou pastor), numa plataforma (seja ela pódio de um grande auditório, mesa de uma pequena sala da aula, parte elevada de um grande salão de preleções, palanque improvisado de um… Read More ›
Administrar o Tempo é Planejar a Vida
1. Administrar o tempo não é uma questão de ficar contando os minutos dedicados a cada atividade em que nos envolvemos: é uma questão de definir prioridades. Provavelmente (numa sociedade complexa como a nossa), NUNCA vamos ter tempo para fazer… Read More ›
Debate na TV Cultura, Opinião Nacional: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (1999)
Debate na TV Cultura, programa Opinião Nacional28 de Maio de 1999O Uso da Informática na Educação Entrevistador: Heródoto BarbeiroComentarista: Carlos A. SardenbergDebatedores: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (Originalmente transcrito no site EduTec.Net, no seguinte URL: http://edutec.net/Noticias e Eventos/Apoio/edsetze1.htm. O site… Read More ›
Uma Educação Liberal
Estou escrevendo um livro sobre Liberalismo e Educação. Vou, pouco a pouco, revelando, em pequenas janelas, o que estará contido no livro. O último artigo que publiquei aqui neste blog, sobre Convencer e Persuadir, Convencimento e Persuasão, é uma nota… Read More ›
Processos de Convencimento vs Processos de Persuasão
Apesar de muitas pessoas usarem os termos “convencer” e “persuadir” como se fossem sinônimos, ou quase, eu considero o conceito de convencer (convicção, convencimento) e o conceito de persuadir (persuasão) como basicamente distintos. Convencimento é um processo através do qual… Read More ›
A Frustrada Revolução Mineira e Thomas Jefferson
O ideário liberal, especialmente o representado pelo pensamento de Thomas Jefferson, o principal autor da Declaração de Independência dos Estados Unidos, teve influência decisiva sobre o pensamento e as ações dos principais líderes da chamada Inconfidência Mineira [1], em especial… Read More ›
Berdyaev e a Imaginação Criativa
“O futuro pertence àqueles que forem mais capazes de usar as próprias cabeças do que as próprias mãos“. [Revista Newsweek, citada por Domenico de Masi em O Ócio Criativo, 2000, 6a.ed. da tradução brasileira, p.107] o O o Em seu… Read More ›
Viva o Natal: o Sacro Império Romano, o Império Austro-Húngaro, a Imperatriz Leopoldina, e a Imperatriz Sissi: Uma Salada
Neste dia, 25.12, dia de Natal, no ano 800, Carlos Magno, ou, no bom Latim, Carolus Magnus, conhecido, na Alemanha, como Karl der Große, ou, na França e nos Estados Unidos, como Charlemagne, foi coroado, pelo Papa Leão III, como… Read More ›
Sucesso e Fracasso, Sorte e Azar
Comprei ontem (22.12.2020) um desses livros que é muito difícil parar de ler. O conteúdo é fantástico e o estilo atraente e engajante. Chama-se The Psychology of Money: Timeless Lessons on Wealth, Greed and Happiness. O autor é Walter Housel…. Read More ›
Desemprego e Informática, Sorte e Azar (1995)
[O artiguete abaixo foi escrito em 1995 (há cerca de doze anos, portanto, quando foi publicado aqui, em 2007) e foi publicado na época em vários jornais do interior paulista. Na ocasião eu era presidente de uma rede de franquias… Read More ›
A História do Livro “Inquisição Sem Fogueiras”
A discussão é dos eventos narrados no livro Inquisição sem Fogueiras, de João Dias de Araújo. Os eventos acontecem dentro da Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB), uma das denominações presbiterianas brasileiras (a mais antiga, criada em 1859), durante os anos… Read More ›
A Inquisição Presbiteriana: 1964-1984
Esta Página e este Grupo de Discussão [referência é feita à Página “A Inquisição Presbiteriana: 1964-1984” (https://www.facebook.com/tributo.a.serveto) e ao Grupo de Discussão “Para Não Dizer que Não Falei das Flores…” (https://www.facebook.com/groups/388265459131347), ambos vinculados à minha conta eduardo.chaves no Facebook (https://www.facebook.com/eduardo.chaves/)… Read More ›
Anarquismo, Desestatização e a Desescolarização da Educação
1. Introdução Não existe consenso na definição da maior parte das teorias que propõem a melhor forma de viver em sociedade — aquilo que podemos chamar de filosofias políticas, como, por exemplo, comunismo, socialismo, socialismo democrata, democracia social (ou social-democracia),… Read More ›
Tomás de Aquino e Eu
Tomás de Aquino No dia de hoje, 6 de Dezembro, no ano de 1273, aconteceu um evento de profundo significado na História da Igreja e do Pensamento Cristão. Nesse dia, Tomás de Aquino, o maior teólogo medieval, e, segundo a… Read More ›
Livros, Leitura e Aprendizagem
Estou entre aqueles que defendem a aprendizagem ativa, a aprendizagem que acontece quando a gente está fazendo alguma coisa. Pode ser uma coisa concreta, envolvendo objetos físicos. Mas o mais frequente é que seja a procura de uma resposta adequada… Read More ›
Meus Livros
Nossos livros no nosso escritório… Dezembro de 2020. Ao postar algumas dessas fotos no Facebook, foram usadas, nos comentários, as imagens de livraria (pelo meu amigo Dario Pereira Ramos) e biblioteca (pelo também meu amigo Saulo Lopes). Nenhuma das… Read More ›
Qual é o Pente que me Penteia?
Foto do meu Perfil no Facebook a partir de 202008 Em 1974, quando voltei dos Estados Unidos para o Brasil, depois de sete anos lá estudando e trabalhando, meu cabelo estava bem longo, como era comum na moda. Minha primeira… Read More ›
Da Justiça Social, do Igualitarismo e da Inveja, um texto escrito em 1989
[Artigo] “Justiça Social, Igualitarismo e Inveja” [34] [Artigo Terceiro do livro Cinco Artigos em Defesa do Liberalismo Clássico: Uma Coletânea, de Eduardo Chaves. Amazon / Kindle Edition e Mindware Educação, 2018] [Mote do Artigo] “Não tenho respeito à paixão pela… Read More ›
O Teólogo Liberal
Raros são os crentes liberais que, escolhendo se dedicar ao estudo da Teologia, optam pela Teologia Sistemática. A maior parte deles escolhe ou a Teologia Bíblica ou a Teologia Histórica (História da Igreja, ou, preferencialmente, História do Dogma, ou da… Read More ›
Ainda o “Crente Liberal”
Ainda o “Crente Liberal”: Uma Explicação Básica da Diferença entre Cristãos Tradicionais e Cristãos Liberais [NOTA: Este artigo dá continuidade ao meu artigo “O ‘Crente Liberal’”, publicado anteriormente neste blog (o artigo imediatamente anterior), embora este artigo, em sua primeira… Read More ›
O “Crente Liberal”
Convenhamos: pouca gente recorre ao liberalismo teológico se não passa a enfrentar dificuldades para manter sua fé em Deus, ou para manter intatas suas outras crenças religiosas, quando essa fé e essas crenças são interpretadas em um sentido literal (o… Read More ›
O Direito de Possuir e Portar Armas de Fogo
O Direito de Possuir e Portar Armas de Fogo Preâmbulo de 2019 Mais de quatorze anos atrás, em 2005, publiquei, no blog Liberal Space, três artigos meus e dois de terceiros sobre o plebiscito que se avizinhava acerca do desarmamento… Read More ›
“Essa linda moça na verdade é um rapaz”
umbli Antes, e desde sempre, a maioria das pessoas achava que o sexo de uma pessoa era algo biologicamente determinado, e que aquilo que uma parte das pessoas hoje chama de gênero, naquilo que é diferente de seu sexo, ou… Read More ›
As Principais Mentiras dos Socialistas Atuais
O Comunismo, que é o Socialismo com sua face mais vermelha, brutal e violenta, pode até estar quase acabado (exceto na Coreia do Norte). Mas um Socialismo com uma face mais rósea, supostamente democrática e humana, continua firme — e… Read More ›
Karl Popper on Politics and Education
In the previous article I merely transcribed, without any commentary, some passages of Karl Raymund Popper on Education and Schools. Here I will speak without quoting Popper. I will do what stayed in my system after 50 years of reading… Read More ›
Liberalism, Progressivismo e Conservadorismo
Ao mesmo tempo que este, estou a escrever um outro texto que não é uma História do Liberalismo, mas, sim, uma Visão Geral dos Liberalismos — aquilo que os americanos chamam de “a bird’s eye view” — uma visão do… Read More ›
